【摘 要】
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学习成功感研究是一个来自实践的课题,是在参与“成功教育”的理论和实践研究过程中逐步确定的,是一些开拓性的、创新性的研究。研究学生的学习成功感,不仅可以为有效教学提
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学习成功感研究是一个来自实践的课题,是在参与“成功教育”的理论和实践研究过程中逐步确定的,是一些开拓性的、创新性的研究。研究学生的学习成功感,不仅可以为有效教学提供另外一个参考标准,同时,也有利于提高教师的教学质量,使教师的教学效果起到事半功倍的作用。本文力图以学生的学习感受为视角,通过课堂观察、问卷调查以及访谈等方法,深入一线,尽可能地搜集详尽的第一手资料,对学生的学习内心世界进行了描述并对其进行了分析。了解与研究目前我国小学生的学习成功感现状,以及学习成功感与各因素之间的密切关系,并以此提出了在课堂教学过程中确保学生成功体验的对策建议。
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