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部编本初中语文“名著导读”教学现状及策略研究
【摘 要】
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2016年国家投入使用的部编本初中语文教材,将“名著导读”纳入教材体制,对于传承中华传统文化、提升学生语文素养以及构建阅读教学体系方面有着重要意义。因此,本文选择了部编本“名著导读”为研究对象,主要采用文献法、问卷调查法,基于对“名著导读”教学现状的全面了解,以进一步掌握“名著导读”教学的规律,总结“名著导读”教学的目的和要求,对新教材“名著导读”教学提出可行的对策和建议。笔者将以乌鲁木齐市两所中
【出 处】
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伊犁师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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