2000年,英国广播公司通过互联网网上评选活动,最终将马克思评为千年最伟大、最具影响力的思想家,马克思这一殊荣的获得彰显马克思及马克思主义真理的重要性。然而近年来随着市场经济的发展,人们的思想观念及道德观念发生着巨大的变化,马克思主义无用论、过时论等错误思潮冲击着人们的思想。当代大学生作为社会新生力量的代表,其思想观念及道德观念影响着社会的进步,因此培养大学生的道德人格、纠正道德观念已成为高校思想政治教育的重中之重。本文从梳理马克思道德人格及当代大学生道德人格的缺失入手,力争在宣传马克思的道德人格、抨击错误舆论的基础上实现当代大学生道德人格的培养。本文利用文献阅读法、系统分析法对马克思的道德人格进行梳理,并从三个层面分类概括马克思的道德人格:第一,社会层面无私奉献的精神、坚定的理想信念、正确的价值导向;第二,工作层面的谦虚严谨的治学态度、忘我的工作热情、锲而不舍的工作精神;第三,生活层面的对高尚友谊的坚守、对崇高爱情价值观念的执着、对弱者的同情与怜悯。同时根据网络调查数据,总结当代大学生道德人格在以上三个层面的缺失,表现为社会层面政治信仰淡化、理想信念浅薄、功利主义倾向明显,学习层面学习态度不端正、动机不纯、热情不足,生活层面过度的物质化、友情的功利化、爱情的浮躁化、情感的冷漠化。通过对马克思道德人格及当代大学生道德人格的缺失进行梳理,分析二者之间的差距,并在宣传马克思道德人格、抨击错误舆论的基础上,为大学生道德人格的培养提出新思路。笔者从发挥国家的引领作用、高校的渠道作用、个人的内引作用三个角度来宣传、讲解、学习马克思的道德人格魅力,坚持以马克思道德人格为教育范本,发挥榜样示范作用,实现大学生道德人格的培养。