随着社会主义市场经济的不断完善,不仅需要数以千万计的专门人才,也需要数以亿计的高素质劳动者。我国要走有中国特色的工业化、现代化道路,对技工学校的专业建设能否满足各行业岗位的用人要求提出了较高的要求。目前,对于专业建设和管理的研究有很多,但大多是高等院校的,针对技工学校的专项研究很少,诸多问题尚处在探索阶段。因此,研究技工学校的专业建设与管理,对技工教育更好地为经济服务、社会服务,具有基础性的意义。在课题研究过程中通过多种渠道广泛收集尽可能全面的相关文献,深入劳动社会保障部门、企业、技工学校,通过座谈及问卷调查等途径获取第一手资料,对有关的问题进行处理和结果分析,侧重从理论上对技工学校的专业建设和管理进行探讨。加强专业建设和管理是技工学校提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校做强、做优的根本途径。课题围绕专业建设的基本概念、专业建设的模式、专业建设的要素等方面从理论上对技工学校专业建设和管理进行了探析;通过对技工学校专业建设与管理中存在的问题及成因分析,提出了如何从专业培养目标、专业的设置与调整、师资队伍建设、实训基地、课程体系、教材、教学计划管理、教学实施过程管理、教学质量管理等方面加强专业建设与管理的对策与建议。技工学校专业建设和管理的评估工作在我国尚未全面展开,尤其是对技工学校的专业建设与管理方面评价体系更是不完整不系统。论文为此对专业建设的评价内容和评价方法的合理性、可操作性进行了探讨,结合新疆技工学校实际情况提出了“技工学校专业质量标准和管理评估方案”,以规范专业建设,发挥实时诊断、监控和预警作用,对技工学校专业建设起到规范、导向作用。