随着经济全球化的发展,各国的经济和贸易快速发展。中国与韩国的贸易和经济往来日益频繁,许多韩国留学生也来到中国学习中国文化和汉语。汉语不同于韩语,形态不发达,也没有丰富的变化形式,常常需要借助虚词、连词和语序来表达各种句意,因此副词在汉语中尤为重要。副词本身意义和用法复杂,对各国留学生都具有很大的难度。“才”和“就”是对外汉语教学中出现和使用频率较高的两个副词,韩国留学生在习得这两个汉语副词的过程中常常出现偏误。本文旨在研究和分析韩国留学生习得汉语副词“才”和“就”时发生的偏误,分析原因并提出相关建议,帮助韩国留学生更好地学习汉语副词。本文第一章介绍了研究背景和研究意义,并且研究和分析了有关副词“才”和“就”的本体研究,以及对外汉语教学研究的现状。第二章对现代汉语副词“才”和“就”的意义和用法进行总结和概括,结合辞书的释义以及课外的调查,归纳出了两者的重要意义和用法;第三章运用问卷测试和调研访谈的方式对韩国留学生习得“才”和“就”的情况进行研究和分析;第四章对韩国留学生习得这两个副词过程中出现的偏误进行归类和分析;第五章分析了韩国留学生习得两个副词时发生偏误的主要原因,并从教师教学和学生学习的两个方面提出一些针对性的建议。