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“以写促读”阅读教学设计在初中英语阅读教学中的应用研究
【出 处】
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福建师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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项目化学习是发展学生关键能力的重要载体。数学项目化学习指向数学核心概念，通过真实、复杂、挑战性的问题设计，引导学生在完成项目的过程中发展数学关键能力。基于项目化学习的小学数学教学可以围绕核心概念问题、确定学习目标与设计项目环节、选择学习资源、解释学习成果、多元评价等五个环节展开。