在人们日常生活中,几乎每时每刻都在进行口语交际。从语言作为人们之间互动的沟通手段,承担社会功能的角度来看,对话语标记语的研究正在活跃地进行。在过去,由于数据收集的局限性,很难开展研究,但是随着各种媒体和工具的发展,许多学者一直在研究人们使用话语标记这一现象。然而,有关though的研究主要涉及连词的功能,或者大部分是语法化过程的研究,而作为话语标记的研究却相对关注较少。为了 了解though在英语口语中的语用功能,本文通过最近四部美国戏剧(Moerdern Family,How I Met your mother,The Office and Glee))和TED Talk来分析though 作为话语标记的功能。戏剧里的说话者之间的相互作用比较活跃,而演讲几乎没有相互作用,所以可以通过两种不同的语篇了解though的语用功能。通过这些资料的分析,发现话语标记语though除了词典里的基本意义外,还根据上下文语境发挥不同的作用,并且彼此之间具有有机的联系。对各功能的定义以Izutsu(2009)的研究为基础进行讨论,though有对照(contrastive marker),让步(concessive marker),强调(emphatic marker)的功能。另外,让步功能和强调功能各具有两个下位功能,而具有让步功能though则表现为意见不一致(disagreement)或话题转换(topic-shifter)功能。两种功能都是与一般谈话的趋势相反的,所以分类为具有让步的意义,though在执行强调功能的时候说话者的语气比较温和,但是主张说话者的意见时使用,会起重新提到以前的话题的作用.最后,每种陈述的风格之间没有重大差异,但研究表明,分歧功能经常在讲义材料中看到,因为在戏剧的语篇中说话者之间有高度的互动性,能够详细阐述观点,从而让读者信服作者的观点。总之,基于实际语言资料的分析在揭示话语标记语的各种功能及其之间的有机关系方面发挥了重要作用,此外,研究还对语言功能和类型进行了分析。研究成果将有望成为第二语言为英语学习人士的实用材料。