经济和社会的快速发展，社会竞争的不断加剧，使人们传统的生活方式和价值观念有所改变，生活中紧张因素、应激因素的增加，不可避免给人民群众带来大量新的社会适应性问题。全国精神、心理疾病发病率由20世纪50年代的0.27％上升到2005年的1.35％。精神、心理疾病的高患病率和发病率带来严重的经济、社会负担。而目前，我国临床心理学人才队伍建设薄弱，人才素质参差不齐，与精神、心理疾病患病率上升趋势之间的矛盾日益突显。社会迫切需要临床心理学人才，临床心理学人才的素质和质量将直接关系到人们的身心健康，影响构建和谐社会主义社会进程。本文通过文献资料研究、专家访谈与问卷调查等传统情报学方法，了解我国临床心理学人才队伍现状，调查我国临床心理学人才需求情况，发现当前环境下我国临床心理学人才队伍存在数量缺乏、结构混乱等九大问题；总结美国、英国、德国、日本、韩国、台湾、香港临床心理学人才的发展经验，对比分析国内外临床心理学人才培养模式、执业模式、管理模式及法律规范模式的异同，探讨其对我国临床心理学人才队伍建设具有借鉴意义的要点。采用SWOT分析法，将临床心理学人才相关的优势因素、弱点因素、机会因素、威胁因素相互匹配加以分析，为发展战略的思考和建议的提出提供支持。通过研究发现，我国临床心理学人才发展存在客观需求，而我国临床心理学人才无论是数量还是质量都不能满足客观需求，且管理机制不完善，对临床心理学教育的认识也不足。为促进我国心理学人才的发展，结合我国建设和谐社会的战略需求，提出了符合我国国情的临床心理学人才发展战略思考和相应的六项政策建议。包括政府与社会应充分认识临床心理学人才发展的重要性，进一步完善临床心理学人才培训和继续教育机制，完善非医学背景临床心理学人才资格认证制度，建立健全临床心理学人才管理体制及道德、伦理规范等配套机制，完善行业自治制度。