近年来,随着我国产业结构的优化升级,我国对人才的需求与日俱增。同时随着“工匠精神”的提出,人们愈发重视对技术技能型人才的培养。党和政府近些年来不断强调要提高职业教育的地位,深化产教融合,推进校企合作,更是将人们的关注焦点聚集到职业教育校企合作上。中职教育作为职业教育的主体,其校企合作的成效影响着整个职业教育的发展水平。许多学者已经从中职学校和企业的角度,分析了现下校企合作模式中存在的问题并提出了相应的解决办法,却忽视了政府在中职学校校企合作中的监管与规制作用。与国家从整体上制定宏观政策和中长期发展规划引导职业教育校企合作的发展方向相比,地方政府在中职学校校企合作中可以采取更加详细、具体的措施,在完成国家提出的战略的基础上,促进区域内中职学校校企合作得到更好的发展。基于以上原因,本文提出了地方政府推进中职学校校企合作的对策研究。从校企合作中地方政府责任的内涵人手,以新公共管理理论和服务型政府理论为指导,分析了校企合作中地方政府应当承担的责任:制定政策、提供服务、协调利益、调控资源以及监督过程.通过对江苏省X市的调查,分析了 X市政府在中职学校校企合作中责任的初步履行情况、履责过程中出现的问题以及问题背后的成因。借鉴我国其他城市地方政府在中职学校校企合作中履责的具体措施,结合相关政府理论以及地方政府在中职学校校企合作中应当履责的五个方面,提出了我国地方政府在中职学校校企合作中切实履责的对策和建议:健全校企合作的制度政策为校企合作提供保障;联合行业协会为校企合作提供所需的服务;协调校企合作各方参与者的利益;提高对校企合作所需资源的调配力度;形成多元化的校企合作监督机制,进而推进中职学校校企合作更好的开展。