目的:为提高山东省普通高校高水平篮球运动员训练积极性、训练质量及效率,增强训练动机,结合激励理论及各山东省高水平篮球队伍目前的激励状况,从运动员的自身需求出发,采取相对应的策略和激励手段,制定一套系统、完善的激励机制,并对山东农业大学男子篮球运动员进行实施,进行运动动机及训练状态量表测试,验证激励机制对其产生哪些积极影响,对激励效果进行反馈。方法:本研究采用文献资料、实验、问卷调查和数理统计等研究方法,以山东省普通高校高水平篮球运动队的激励机制为研究对象,通过对山东省普通高校高水平篮球运动员实施激励机制的研究,分析问卷及量表,得出相关结论。结果:激励机制的实施有助于提高山东省普通高校高水平篮球运动员的运动动机和训练状态,同时对运动员情绪应激、心理疲劳、自我调节和自我效能状态的提高具有积极作用,对运动员心理耗竭和感觉良好状态的改善无明显作用。结论:1.山东省普通高校对高水平篮球运动队激励机制的建立不够系统和完善,队伍缺乏一套行之有效的激励机制。2.山东省普通高校对高水平篮球运动员激励手段过于单一,激励方式多为训练费等简单的物质奖励及荣誉激励,较为缺乏政策激励及环境激励,对精神激励没有引起足够的重视;激励的实施没有做到从队员自身的实际需求出发;队伍中缺乏制度保障。3.采用实验组实施的激励机制进行队伍训练及管理,对提高山东省普通高校高水平篮球运动员运动动机而言优于对照组采用的传统激励措施产生的效果。4.采用实验组实施的激励机制进行队伍训练及管理,对提高山东省普通高校高水平篮球运动员训练状态而言优于对照组采用的传统激励措施产生的效果。