【摘 要】
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心理压力是指对有机体产生物理或心理作用的情境(压力源),且导致生理、心理和行为上的后果。过重或持续的压力状态会损害人的身心健康。心理压力源是指引起机体产生身心紧张
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心理压力是指对有机体产生物理或心理作用的情境(压力源),且导致生理、心理和行为上的后果。过重或持续的压力状态会损害人的身心健康。心理压力源是指引起机体产生身心紧张状态的刺激物,它包括各种内部及外在的情境。分析中职教师的心理压力源,可以帮助他们建立起积极有效的心理预防机制,有利于教师的身心健康,对职业教育的发展具有十分重要的意义。本研究认为:一是西南地区中职学校教师压力较大,有42.3%的教师认为教师这个职业压力较大,17.9%的教师认为压力很大;二是男女教师压力源在特殊因素上差异显著,担心学生安全、招生困难,对男女教师来说都是相对较大的压力;三是班主任在特殊因素和工作负荷方面与任课教师差异显著和高度显著,并且各项都高于任课教师;四是各年龄段的教师压力源在家庭人际、工作负荷上有显著性差异,在工作保障、特殊因素上有高度显著差异,36-45岁教师的压力要高于其他年龄段的教师。
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