论文部分内容阅读
英语口语课对职前英语教师课堂用语自我效能感的影响研究
【摘 要】
：
在外语教育教学中,英语课堂用语作为英语教师专业发展的重要内容,对教与学起着举足轻重的作用。自我效能感作为重要的学习者个体差异因素,一直是外语教育教学研究的焦点。大量研究是关于外语学习总体的自我效能感以及具体技能如听、说、读、写、策略运用等的自我效能感,但缺乏关于英语课堂用语自我效能感的研究。另外,虽然国内外学术界对教师教育培训课程对职前教师自我效能感的影响形成了一定的研究,但关于教师教育培训课程对
【出 处】
：
华中师范大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
ResearchbasedonConstructingMulti-LearningEvaluationSystemofSecondaryVocationalMarketingCoursesfromth
会议
目的:本文旨在分析大肠癌术后病人正念、压力知觉与生命意义感的现状及影响因素;探讨大肠癌术后病人正念、压力知觉与生命意义感的相关性;明确能够预测大肠癌术后病人生命意义感的影响因素,以期为临床护理工作者提高大肠癌术后病人生命意义感提供理论依据。方法:便利选取吉林省四所三级甲等综合性医院的251名大肠癌术后病人进行问卷调查,应用SPSS17.0软件对收集的有效数据进行统计分析。结果:(1)研究对象的正念
学位