近年来,睡眠问题已成为研究热点。相关研究发现,一定比例的高校教师存在睡眠问题。还有研究表明,工作压力能够在一定程度上影响睡眠质量,或者通过很多中介或调节变量影响睡眠质量。睡眠的研究多集中于学生、护士、军人等群体。对高校辅导员,尤其是高职院校辅导员的研究目前还没有。为此,本研究以广西高职院校辅导员睡眠质量为主要研究内容,考察工作压力、应对方式与睡眠质量的关系,更好的了解应对方式在工作压力与睡眠质量的中介作用,为高职院校辅导员缓解压力,改善睡眠质量提供建议,促进高职院校辅导员身心健康。本研究先建立高职辅导员工作压力量表的初始条目库,1次预测后采用探索性因素分析技术筛选条目,修改并确定量表的项目。对广西14所不同类型的高职院校共计90名专职辅导员,开展睡眠质量与工作压力、应对方式问卷调查。得出以下结论:(1)本次调查,有69.23%比例的高职辅导员存在睡眠问题,高职辅导员的睡眠质量急需关注。(2)学历、单位性质对高职辅导员睡眠质量的“睡眠持续性““白天功能紊乱”等因子有显著影响。(3)广西高职院校辅导员的总体工作压力感觉呈中等状态,工作压力源主要来自学校考评与期待、学生因素、工作负荷等方面。(4)年龄、职称、带班人数对辅导员工作压力的“学生因素”等因子有显著影响。(5)高、低睡眠质量的高职辅导员在工作压力上存在显著差异。(6)高职辅导员的睡眠质量、应对方式和工作压力三者之间存在显著的两两相关。(7)工作压力和应对方式对睡眠质量的有预测作用,“工作压力总体感受总分”、“因子9工具性社会支持”会对PSQI总分产生显著的正向影响关系。(8)本研究,应对方式在工作压力与睡眠质量之间无中介作用。在实证研究的基础上,提出完善高校辅导员队伍建设与管理制度、完善辅导员心理保健体系等建议。