家庭教育对幼儿成长有极其重要的作用,广大家长也已逐渐认识到家庭教育的重要性。但是目前很多年轻的父母常常由于缺乏足够的家庭教育知识和方法,在家庭教育中感到束手无策。因此,对幼儿家长进行家庭教育指导成为一项异常重要的工作。幼儿园是目前承担这项指导工作最为适合的机构。由于不同地区会存在不同问题,东营地区有着极其特殊的油田文化和黄河口文化。因此,对该地区幼儿园开展的幼儿家长家庭教育指导工作现状开展调查,对于建立有针对性的幼儿园家庭教育指导模式及丰富家庭教育指导理论有重大意义。本研究以人类发展生态学理论、终身教育理论及“4421”家庭教育指导理论框架为理论基础,综合运用文献法、问卷法和访谈法,对该地区的幼儿园家庭教育指导工作进行调查。正文共包括五个部分：在绪论部分阐述了本文的研究缘起、核心概念、研究设计,并对现有的研究成果进行了梳理；第二部分,介绍本研究的理论基础；第三部分,详细梳理现状调查结果；第四部分,在对现状分析的基础上,提出改善幼儿园家庭教育指导的建议；第五部分,总结本研究结论,并对研究中的不足进行反思。论文结论如下：第一,在家庭教育指导内容方面,企业幼儿园优于国办幼儿园,但两者差距不大：私立幼儿园较差。第二,幼儿园侧重对大班幼儿家长的指导工作,小班、中班指导不足,小、中班家长表示指导需求强烈。第三,男孩和女孩的家长指导内容没有区别,但男孩家长和女孩家长在指导内容的需求上有差异。第四,家长期望能有更灵活多样的指导方式：各类幼儿园在指导频率和时间安排及资费方面基本符合家长需求。第五,幼儿教师是主要的指导者,少部分家长由有经验的其他家长为其提供指导帮助,极少数是幼儿教育专家,没有家庭教育指导师作指导；家长期望有更多专业指导。根据对幼儿园家庭教育指导现状的分析,提出如下建议：第一,加大对私立幼儿园家庭教育指导工作的支持；第二,均衡发展各年龄班的家庭教育指导；第三,基于幼儿性别进行有区别的指导；第四,以家长需求为导向,丰富家庭教育指导形式；第五,优化家庭教育指导者队伍。最后,总结本研究的结论及不足,并指出未来的进一步研究的方向。