【摘 要】
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该文围绕新时代对工科大学生的素质要求,结合素质教育理论、教育评价理论的发展,对工科大学生素质目标及综合素质评估作了一些探索和研究.阐明了素质的基本概念及加强工科大
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该文围绕新时代对工科大学生的素质要求,结合素质教育理论、教育评价理论的发展,对工科大学生素质目标及综合素质评估作了一些探索和研究.阐明了素质的基本概念及加强工科大学生素质培养的背景及必要性,论述了时代发展对工程人才素质的要求,建立了工科大学生素质目标,构建了工科大学生综合素质评估指标体系,最后进行了试评并作出分析.
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