随着中国汽车业的迅速发展,一方面对于维修人员素质的不断提高,包括中等职业学校汽修专业毕业生,另一方面我国中职汽修专业在实训操作课程教学面临的是学生多、设备少、教学手段单一等诸多问题。当前运用计算机虚拟现实技术开展仿真教学已经成为计算机辅助教育研究的主要领域之一,为此本论文拟通过运用虚拟仿真技术开展在中职汽修专业的辅助教学研究,以期达到变革传统教学模式、提高教学质量和效率等目的。论文首先通过对国内外虚拟仿真技术在教育领域,尤其是在职业培训领域应用的文献分析,提出系统开发的基本技术框架。同时运用工作过程系统化的职业教育教学资源设计开发理念,通过对汽车维修岗位的工作任务调研分析、结合中职汽修专业教学需求,完成适应中职学生的汽修专业实训平台框架。系统运用三维建模技术完成主要零部件的建模和人机交互功能开发,并结合职业教育的特色,设计开发了考评系统,使之成为一套完成的汽修虚拟仿真辅助教学系统。最后将系统应用于本单位的教学实践,取得了良好的教学效果。本论文的研究不仅验证了虚拟仿真技术应用于职业培训领域的必要性和可行性,同时也拓展了计算机教育应用的外延,为后续研究奠定相关研究基础。