科技馆作为国家“科教兴国”战略的重要组成部分,是向公众科普知识的载体,培养公众创新能力的平台。科技馆展教规划的制定,关乎到科技馆的运作方向和社会价值。本文主要针对科技馆展教规划理论和实践进行研究。首先,对美国芝加哥科学与工业博物馆和日本科学未来馆两座国际著名科技馆展教规划案例进行分析,将其场馆展教规划案例与我国上海科技馆、武汉科技馆的展教规划进行对比,对场馆展教规划中的主题定位、基本规划、特色活动、展教内容等方面进行研究。发现目前国内科技馆展教规划研究较少,场馆规划忽视国家、社会的发展需求、场馆展教同质化现象严重,科技馆缺少场馆特色等问题。其次,在借鉴优秀科技场馆展教规划经验,基于科技馆展教规划要素研究和受众心理与行为进行研究,依据科技发展的历史和规律,结合馆方展教工程总体构想,根据场馆展教理念,结合国家发展战略、区域发展需要和公众对于科技馆的心理需求确定场馆展教规划主题。根据场馆主题的研究,进一步对科技馆场馆展教规划框架、知识内容选取,分展区的划分以及布展脉络的确定进行研究,分析各部分制定过程当中所参考的重要因素,最终形成一套完整的展教工程规划设计程序方法。最后,在以上研究的基础上,以湖北省科技馆新馆作为实践对象,提出场馆展教规划主题和场馆整体规划方案,并对场馆中“好奇玩家”和“智慧之光”常设展厅进行展教规划,取得了比较好的科技馆展教规划效果。场馆的整体规划方案得到了湖北省科技馆馆方的肯定和支持,并最终采纳场馆规划方案。