2009年,教育部下达了增加全日制专业学位硕士研究生招生5万名主要用于招收应届本科毕业生的规定,标志着全日制专业学位硕士研究生的招生和培养工作正式启动。全日制专业学位研究生的培养模式已经成为亟待我们研究的课题,它对于优化研究生教育类型结构,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变都具有重大的现实意义。本文围绕完善全日制专业学位研究生培养模式,研究的主要内容如下:首先,明确研究对象和相关理论。在对研究生培养模式有一个明确认识的同时,借鉴国外研究成果,按照我国的具体情况对全日制专业研究生培养模式进行界定;以项目管理理论、工作分解结构和项目责任矩阵等项目管理的思想和方法作为本文的理论依据和支撑。其次,对全日制专业硕士研究生培养现状与培养模式进行分析,比较国内外培养模式的发展,明确培养模式中存在的问题并结合燕山大学的现状,分析其培养模式的优点和不足,借鉴国外的成功经验,确定全日制专业学位研究生培养模式的发展方向。再次,构建全日制专业硕士研究生培养模式。将项目管理的思想和方法引入全日制专业研究生培养模式,从整体上进行全过程动态管理流程,从培养模式的各个环节上分别详细阐述了具体的构建全日制专业硕士培养模式的具体原则、做法。最后,针对今后高校实施全日制专业学位硕士培养模式提出对策分析以及机制改革方面的建议,以对今后更多的学者进行全日制专业硕士研究生培养模式的研究起到抛砖引玉的作用。