现当代散文是高中语文课程的重要文体。无论是在教材选文层面，还是在语文考试层面，现当代散文在高中语文教学中都占有重要的比重。现当代散文因其文体的独特性，对于提升高中生的语文素养也有着积极的推动作用。现当代散文教学如此重要，但在高中语文教学中却并不受重视，并且在教学过程中存在着各种各样的问题，严重影响了现当代散文教学的有效性。而出现这些问题的根源之一就在于对文本细读的忽视。本文以文本细读理论为指导，探讨高中现当代散文教学的相关问题。介绍了文本细读理论的丰富内涵，文本细读理论之于高中现当代散文教学的意义，以及文本细读理论对高中现当代散文教学的启示等内容。本文共分为四大部分。第一部分，分析和介绍了高中现当代散文教学的地位及其存在的问题。第二部分，介绍了国内外的文本细读理论的概况。第三部分，阐释了文本细读理论对高中现当代散文教学的启示。第四部分，以文本细读理论为指导，对《小狗包弟》进行文本分析。