信息技术的飞速发展,推动世界步入了一个数字化时代,也使教育改革与发展面临着诸多重大挑战。伴随着教育走内涵发展之路,如何实现教育现代化,如何办人民满意的教育,这些都需要找到一个坚实的“支点”——教育信息化。而在教育信息化领域,如何有效地利用互联网络拓展教育时空,是各级管理者亟需研究的课题。无论是教育界的专家学者,还是置身教育改革浪潮中的教师和学生,都在尝试着基于网络的全新的教育理念、教育方法和学习方式。教育主题网站正是在这种背景下孕育和产生的。教育主题网站既是网络教育信息资源的重要组成部分,又是新型教育和学习方式的支撑平台,因而,教育主题网站建设的优劣,将直接关系到网络教育信息资源的优劣和新型教育、学习方式能否顺利的开展。所以,对教育主题网站进行细致具体的调查研究和分析,为一线的实践者提供切实的行动参考,使其更好地服务于教育教学,就显得极为迫切和必要。本研究以青岛市市区小学教育主题网站为对象,采用查阅文献、资料检索、访谈记录、问卷调查、归纳和演绎等研究方法,对青岛市市区小学教育主题网站建设和应用现状进行了全面的调查,生动展示了青岛市市区小学教育主题网站建设和应用的几个典型成功案例,案例分别从互动学习、主题资讯及教育科研的角度对网站进行了剖析,有力地说明了青岛市教育主题网站在服务教育教学方面取得的丰硕成果。同时对调查结果进行了详尽的分析,在此基础上,指出了青岛市市区小学教育主题网站建设和应用中存在的问题。一是缺乏先进理念指导和整体规划,具体表现为网站分析和设计环节薄弱、缺乏准确定位、管理机制不完善、建设与应用脱节,信息“孤岛”现象严重等;二是教育主题网站建设及应用水平存在区域间不平衡及群体不平衡的现象。针对这些问题,从教育主题网站的管理机制、建设机制、培训机制、评价机制等方面给出了一系列对策。首先要更新教育理念,提升学校领导、教师和学生的信息素养,在此基础上要完善管理机制,规范建设机制,然后应优化培训机制,需要特别强调的是要增强培训实效,最后要完善评价机制,加强有效应用,切实提高青岛市小学教育主题网站质量,从而更好地服务教育教学管理。