【摘 要】
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印尼华校有读四书五经的历史,20世纪中期,由于政治原因华校被禁止,华文教育中断。2000年之后,禁令解除,印尼各大城市的三语学校蓬勃兴起,中华经典诵读教育也发展起来。笔者通
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印尼华校有读四书五经的历史,20世纪中期,由于政治原因华校被禁止,华文教育中断。2000年之后,禁令解除,印尼各大城市的三语学校蓬勃兴起,中华经典诵读教育也发展起来。笔者通过参与中华经典诵读活动深切感受到推广经典诵读教育的重要性与迫切性,提出中华经典诵读教育推广策略和教学实施。中华经典诵读教育离不开国家和社会的支持和投入,本文提出的发展策略是借力打力和儒商办学。关于中华经典诵读教育的推广,本文提出短期计划,中期计划和长期计划。关于教学实施,笔者提出印尼三语学校中华经典诵读教育课程建设构想,对于中华经典诵读教育的内容和教学方法提出了具体建议。
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