伴随现代社会的快速发展，现代家庭结构、亲子关系都在发生着一系列前所未有的变化。孩子是社会的希望、家庭的焦点，整个社会都在密切关注着孩子的发展和教育问题。与以往相比在现代社会中为人父母要承受更大的压力和付出更多的努力，家长非常需要专业的帮助和辅导，以提高教育孩子的水平。团体辅导作为一种新兴的教育方式，它在各种教育培训中正在被广泛运用，这种辅导形式与咨询治疗理论的结合大大促进了心理健康教育的发展。本研究通过父母效能成长团体在父母培训中的运用，来探讨其对家长在亲子沟通和教养态度上的改变，进而达到改善亲子关系促进青少年健康成长的目的。 研究方法：本研究选取浙江省某市小学高年级学生家长40人，采用《亲子沟通问卷》、《父母教养态度量表》，对团体成员及其子女进行施测。采用实验组控制组前后测的实验设计，随机选取20名成员为实验组，参加父母效能团体培训，另20名家长为控制组。培训后两组成员进行后测和对照分析，对团体成员及其家属进行访谈，并邀请成员的配偶填写《父亲观察量表》，对团体回馈表进行分析。 结论： (1)将父母效能成长团体辅导运用到亲职教育中是有效果的和可行的。 (2)父母效能团体辅导可以促进小学高年级学生家长在教养态度上的正向改变，并全面提高其亲子关系水平。 (3)父母效能团体辅导可以提高小学高年级学生家长的亲子沟通水平，并通过团体辅导达到改善家庭环境和促进子女成长的目的。