舆情早已有之,在媒介融合时代的今天所产生的影响力更是不容小觑。高校作为思维活跃的青年大学生集中出现和思想文化聚集发展的重要场所,高校网络舆情正确引导对于大学生思想文化的引领乃至构建和谐稳定的校园环境都有着至关重要的意义和作用。三全育人大思政格局基于系统思维方法,是顺应当前新经济时代思想和政治教育工作发展态势和要求而提出,它在思想引领、价值引导和道德认同中同高校网络舆情引导具有共同的目标。新媒体环境下,大学生喜欢运用网络媒介与他人进行交流互动表达时事关切。但由于大学生群体身心不成熟且网络环境万象丛生,容易引发其情感共鸣,并在集体中失去理性,导致在一定范围内形成负面网络舆情,影响学校声誉。因此自由多元的网络环境对高校网络舆情引导工作的稳定运行提出了新的挑战和更高的时代要求。本文以大思政格局为视角,在探讨思想政治教育与高校网络舆情引导的关联性的基础上对当前高校网络舆情引导的现状、问题及原因进行了深入的分析,并且有针对性地给出了解决对策。本文包括四部分内容:第一部分是绪论,主要阐述了论题的研究背景研究意义、国内外关于大思政格局及高校网络舆情引导的研究现状、课题的创新之处。第二部分作了相关概念的阐释,并深入分析了思想政治教育与高校网络舆情引导的关联性及其大思政格局对当前高校网络舆情引导提出的新要求;第三部分重点从舆情环境、阵地、机制、队伍等方面对当前高校网络舆情引导中存在的问题及原因做了深入分析;第四部分基于当前高校网络舆情引导中存在的问题及原因,结合大思政格局的时代要求从舆情引导内容管理、机制构建、平台运作、队伍建设及舆情素养培育等方面做了相应的对策指导。