幼儿园是幼儿成长与学前教育的主要场所,对幼儿生活、学习、生长发育等方面有较大影响,从幼儿角度出发设计良好的园区环境是幼儿成长教育的关键,因此幼儿园的环境设计尤为重要。长期以来,我国幼儿园环境建设受场地限制和设计思维的影响,导致大多数幼儿园功能上无法满足幼儿成人成才的需求。随着经济发展及人们生活水平的提升,新时代幼儿园环境水平应体现绿色人性的关注,促进幼儿身心健康成长。生态设计理念是一种旨在倡导绿色环保和可持续发展的设计理念,在幼儿园环境设计中广有应用。以文献研究、案例借鉴、实地调研为研究方法,通过对国内外幼儿园环境设计理论研究与典型案例解读,阐述了幼儿园环境相关概念,包括幼儿生理、心理与行为特征等;剖析了生态理念下幼儿园环境设计对幼儿成长的认知、社会性发展与性格方面的影响;总结了生态设计方法及设计策略;归纳了室内外设计要素及主要空间,包括与建筑外观改造相关的造型、材质与色彩;针对国内幼儿园空间环境中的问题探讨了生态设计理念下的幼儿园环境设计目标与设计原则。同时,以湖南省株洲市“金荷”幼儿园空间环境为研究对象,通过实地调研,采用理论与实践相结合的方法,以生态设计为指导思想,以生态景观、生态人文、生态体验为目标,对幼儿园的建筑外观及室内外环境进行了改造再设计,营造以儿童视角为主、重视自然生态体验、考虑幼儿生理和心理状态的幼儿园环境,促进幼儿的身心发展与交流。