本篇论文应用同声传译与交替传译精力分配模式、忠实性原则、循环性模式和心理语言学方面的理论阐释了交替传译在对原文忠实性和译文可接受性上有更好的质量。 基于上述理论支持,本篇论文旨在回答如下问题:1. 同声传译与交替传译在质量上是否存在差异?2. 如果存在差异的话,哪一种模式在对原文忠实性和译文可接受性上有更好的质量?3. 如果存在差异的话,产生差异的原因有哪些?本篇论文采用实验研究的方法,实验对象为对外经济贸易大学英语学院口译专业二年级研究生。实验中选定两篇演讲, 实验内容为对这两篇演讲进行同声传译和交替传译。实验对象被分为两组,分别做同声传译与交替传译。实验对象的分组是随意的,因为其语言熟练程度相当,文化背景知识掌握相当,所以这两项都可以作为常数, 实验侧重对同声传译与交替传译质量的比较。对实验结果采用了基于信息单元和错误的分析以及定性分析。在基于信息单元和错误的分析中,对实验所得的数据进行了描述性和推断性的分析;在定性分析中,主要从对原文忠实性和译文可接受性这两个角度对单个实验对象的翻译质量进行了分析。在认真分析之后,作者得出如下结论:同声传译与交替传译在质量方面存在着差异。交替传译在对原文忠实性和译文可接受性上质量更好。交替传译更加准确、连贯、有逻辑,能够更加有效的传递出演讲者的意图。精力分配方式、时间制约和相对语境的提供等引起了这些差异。本篇论文同时检验了口译方面的一些理论。 因为实验对象是对外经济贸易大学英语学院口译专业二年级研究生,本篇论文对高等院校口译人员的培训也具有一定的借鉴意义。