辅导员是高校开展学生思想政治教育工作和日常事务管理的一线人员,对维护学院稳定与发展具有十分重要的作用。目前,辅导员的岗位职责逐渐明确,渐成系统,与之对应的技能与能力要求也在逐步完善。然而QY高职学院辅导员在履行岗位职责时缺乏足够的信心与动力,主要原因是辅导员绩效考核体系没有发挥应有的作用,对现行辅导员绩效考核体系进行改进与设计势在必行。本文属于应用研究,以QY高职学院辅导员队伍为研究对象,在原有绩效考核体系现状调研分析的基础上,针对性提出相应的改进做法,旨在推动辅导员绩效管理工作的不断完善。本文首先阐述研究背景与意义,继而对辅导员人力资源和绩效考核现状进行调研分析,结合绩效考核理论,提出了QY高职学院辅导员考核体系存在的不足及其成因。运用理论与实际相结合的方法,在岗位分析的基础上完善了辅导员岗位说明书,设计了考核维度、绩效指标及其标准,并运用层次分析法针对不同的考核主体和指标进行了权重的设计,制作出了辅导员绩效考核系列表单。最后,在辅导员绩效考核体系的组织保障、运行保障和结果应用等方面,提出了相应的改进建议。本文的研究结论对QY高职学院不断完善辅导员绩效考核体系,提高对辅导员队伍的管理水平具有一定的指导意义。对同类型高职学院辅导员绩效考核工作具有参考价值。