知识经济时代,科学发展的分化与综合的趋势不断加强,各学科之间的交叉性和渗透性达到了前所未有的程度,科学的发展也已进入全新的时代——大科学时代。在大科学时代,科学技术研究不再是分散、封闭的手工作坊式的个体研究,而是强调协作和团队智慧的具有一定规模的集体研究。随着科技进步和知识创新对社会经济发展的贡献越来越大,作为科研创新推动者的大学,日益认识到团队发展与合作创新的重要性,因此极大地促进了大学科技创新团队的发展。如何打造出高绩效的科技创新团队,有效提高大学的科研创新能力,选拔和培养出具有科技创新能力的人才,成为高等教育管理者和研究者共同关注的焦点问题。目前,在国家良好科研环境的鼓励下,我国大学科技创新团队在数量和质量上较以往都有了一定的突破,优秀的科技创新团队不断地涌出。北京理工大学毛二可创新团队、西北工业大学张立同的科技创新团队、南京大学微固体实验室等诸多著名团队已经硕果累累。尽管如此,我国大学科技创新团队的发展总体仍处于初级阶段,大部分团队还局限在同一所学校的同一学科内部,团队跨学科的优势互补、资源整合和高效利用尚未完全实现,一些团队中还存在组建目标不够明确、团队原始创新能力不强、高素质科研人员匮乏和团队的知识共享程度不够等问题。在分析我国大学科技创新团队发展中所存在问题并总结优秀团队发展的成功经验的基础上,从宏观、中观、微观三个层面上提出了大力推进大学科技创新团队发展的策略。首先,国家政府应从制定高层次目标、优惠政策及科学的团队评价机制等方面为大学科技创新团队的发展营造良好的科研环境;其次大学应改变其科层制的管理方式并加大投入为科技创新团队提供有力的条件支撑;第三,从知识管理的视角,通过加强隐性知识的管理促进大学科技创新团队的知识共享:营造知识共享氛围、组建动态团队、建立隐性知识保障机制、建立知识管理平台。通过知识管理有利于营造创新人才成长和科技创新团队发展的良好环境——厚实的创新素养、清新的治学学风、浓郁的合作氛围、自由的学术环境及和谐的文化理念。通过一系列的措施,强化团队内部的创新氛围,激发团队成员的科研创新欲望和创新热情、激活团队成员的科研创新潜能,达到汇聚优秀人才、提升科研队伍的创新能力和竞争实力,催生有重要影响的原始性创新成果,从而推动大学科技创新团队的高效发展。