泰国已成为东南亚开展汉语国际教育的主要国家,每年外派赴任的汉语教师人数非常多,汉语教学事业在泰国方兴未艾。汉语和泰语都同属于汉藏语系,在语法规则上相似之处很多,都是“S+V+O”型,即主语在谓语之前,宾语在谓语之后。但同时也存在很多不同之处。如汉、泰语定中结构语序的排列顺序呈“镜像”相反。在汉语语法中,定语语序为“定语+中心语”即定语位于中心语之前,而在泰语语法中,定语语序为“中心语+定语”即定语位于中心语之后。汉、泰定语语序的不同使得泰国学生由于受到母语的影响,习得定语语序易出现偏误。在汉语教学中,本人发现泰国学生习得汉语定语词序时偏误出现非常频繁。单项定语语序的习得偏误出现在汉语学习的初级阶段,而多项定语的语序习得偏误贯穿于学习的整个阶段,成为语法学习的重难点内容。本文以泰国华富里职业技术学院为例,研究泰国学生习得汉语定语语序。该校是华富里府规模最大,人数最多的职业技术学院,在泰国中部地区的职业技术学院中名列前茅。本人在教学过程中,着重关注关于定语语序的问题,收集学生学习、交际语料和产生偏误,分析并总结偏误产生的原因,根据研究结论提出相应的定语语序教学策略,希望能够为泰国的汉语教学提供一些参考。