中华民族有着丰富的道德文化思想,而先秦儒家德育思想在其中占有突出地位,对后世的影响很大。它己深深融入到中华民族的思想意识和行为规范之中,沉淀为一种道德遗传基调。研究、重释先秦儒家德育思想,对于我们改进德育现状,提高德育的时效性,培养高尚情操的有用之才,具有积极的显示意义。本文采用马克思主义唯物辩证法,主要通过分析、综合、归纳的研究方法,对先秦儒家德育思想产生的历史背景及主要内容进行全面的梳理。首先介绍先秦儒家德育思想产生的理论基础即人性论学说,得出道德教育是可能的,同时又是必要的。先秦儒家学者提出了以培养君子理想人格为其德育目标,以仁、义、礼为其德育培养内容的德育思想。最后他们还总结了一套行之有效的德育教育方法。主要有因材施教、启发诱导、身教示范、以义取利、敬业乐业、诚实守信、重视德育环境等方法。本文根据当代大学生道德品格的现状及形成原因,批判地继承先秦儒家德育思想的合理内容、方法体系,总结与借鉴其成功的经验,并根据现实需要,进行创造性转换,探讨了先秦儒家德育思想对当代大学生道德教育所具有的启示意义。