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本文以在“撤点并校”教育改革中被取消的嘎查学校为研究主题,以走访采访方式对赤峰市阿鲁科尔沁旗扎斯台苏木图根塔拉嘎查进行了调查,并以社区教育为视角,以故事形式叙述了嘎查学校从最初创立到发展最终被取消的过程,意在研究探讨成为社区教育的嘎查学校对图根塔拉嘎查社区以什么样的形式如何进行以及在不同环境下社区教育的演变。社区教育是在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,为了提高社区成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动,本论文中将嘎查看成是一个社区,将嘎查学校看成是一个社区教育进行的分析。