国家特殊时期实行的“非常政策”得到了社会和家庭的积极响应,两者之间产生了“选择亲和”,促成了“天之骄子”的社会标识,大学生个体亦形成了同样的自我身份认同。可好景不长,在现实中“天之骄子”在经历了“风光无限”、“风光不再”、“沦为蚁族”的高台跳水之后,如今更是直逼“知识民工”。很久之前经由国家、社会、家庭“追捧”围成的困境终于开始显现——身份认同困境。大学生身份认同困境正是此困境的主要表现。本文首先总结了中国学者对于这一课题的一些分散研究,再结合西方成型的符号互动理论对其进行梳理,从理论上描述和分析此困境；继而是从历时性的角度展现此困境的产生过程,利用个案形象地展示从“天之骄子”到“知识民工”困境的产生及影响因素；紧接着是从空间性的角度出发,分国家、社会和家庭三维视域呈现这三者是如何完成合围并把自身也困于其中的过程,以达到立体呈现困境产生过程的目的；最后是结合实证研究并利用问卷分析的方法,用图表展示此困境在大学生群体,尤其是在校生的数据测量结果,集中形象地展现了困境的“最外在表现”及发展趋势,以达到为成功“突围”提供启示的目标。