俾斯麦时代德国国家角色定位研究

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自1968年“回流教育”一词提出以来,国内外关于回流教育的研究方兴未艾。我国台湾地区将发展回流教育作为推动终身教育的策略,建立了完备的回流教育体系。其中,发展高等回流教育乃推进回流教育的重要方向,借此可以促使更多成人重返正规高等教育体系,以此实现成人学习、工作以及休闲与退休之间的轮换。同时,对于在年龄、身份、角色等方面存在着多样性的非传统学生而言,参与高等回流教育也是其生命中的重要转折点。为此,本
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改革开放以来,我国农业产业结构的调整在各方面都得到了相关政策的大力支持;另外,我国农村家庭承包经营制度逐步得到确立和完善。实施乡村振兴战略,正是以产业兴旺为目标,通过不断优化农业生产结构,促使形成健康稳定的农地流转环境,提高农户收入,促进社会和谐稳定发展。在农业产业结构调整形势下,进一步研究完善农地流转机制、提高农地流转水平,对加快农业现代化发展步伐具有重要的现实意义。本文以农业产业结构调整背景下
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客家聚落是中国传统村落的一部分,以其独特的建筑特征与生活方式著称。而在中国多维度、多方面的城乡差距下,客家聚落也面临着以下三个矛盾:1.城镇化发展与农村人口外流导致聚落空心化的矛盾;2.传统乡村的无序商业化开发与自然景观、聚落风貌遭受侵占与破坏的矛盾;3.古老的居住空间与现代的生活方式之间的矛盾。这些矛盾在不同层面干扰着客家聚落的生产、生活与生态这“三生”空间的和谐融合。如何对客家聚落各层级空间进
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