教室作为学校建筑最重要的一个组成部分,其室内声学环境的好坏将直接影响到师生之间的交流,甚至影响到学校的教学质量。近年来,国内外很多学校都开始注重教室的声学环境建设,通过对教室声学环境的测量分析等,对声学环境不好的教室进行了改造,取得了很好的效果。本文针对我校的具体情况,选定一个具体教室作为实验目标,测量其声学环境,提出改进方法,从而改善教室的听闻环境。要对教室声学环境进行改进,最重要的工作是先对当前教室的声学情况进行分析,只有掌握了当前教室的声学情况,了解其声学缺陷,才能更有针对性的进行改造；其次是提出改进方案,进行计算机模拟,查看改进效果,确定方案；最后是进行实际改造。本文研究的重点是第一步,通过对当前各种声学分析方法的研究,总结出一种更实用、经济的方法。当一声源在闭室发声时,声波将向四周辐射,遇到墙面和顶、地板时被吸收一部分,另一部分将反射回来,反射回来的声波遇到墙面等将再被吸收,再次反射,如此下去,在室内形成一个很复杂的声场。室内声学19世纪末从赛宾的工作开始,经过100多年的时间,有了很大发展,众多声学家们对厅堂声学的各方面问题用各种方法进行了研究。虽然当今室内声学比起19世纪已经有了很大进步：但是在很多方面仍然疑云重重,不能完全为人们所掌握。本文对当前声学分析的方法：比例缩尺模型法、计算机声场模拟法、波动声学法以及电声测量法进行了详细介绍,其中计算机声场模拟法是基于几何声学理论的,包括声线追踪法和虚声源法；电声测量法则包括了两个方面,声场测量和结果分析,而声场测量法则包括稳态噪声切断法和脉冲响应反向积分法。通过对这几种方法的研究,分析其优缺点,从实用性和经济性方面考虑,本文对电声测量法进行了适当改进,并选定一教室,进行了实际测量分析,通过matlab软件计算出其混响时间,从而提出改进方法。