学校体育是高等教育不可或缺的组成部分,大学体育课程作为大学体育的核心必须紧随高等教育的改革与发展。在这种严峻的形势下,我国体育界专家、学者展开了激烈的讨论,揭开了高校体育教育轰轰烈烈的改革篇章。据资料表明：我国的体育教育思想是紧跟时代步伐并适应社会主义科学发展观需要的。目前国内在体育教学及普通高校体育教学方面的研究虽多,但许多研究对教学的认识把握的不够全面和深刻,研究高校体育课程改革的文献、书籍很多,却极少有人去关注独立学院的体育教学现状,北京独立学院的体育教学现状更是无人问津。目前独立学院的办学规模逐年扩大,教育部为加强高等教育宏观管理,引进社会监督机制,增强政府信息服务功能,确保普通高等学历教育的规格、质量和办学秩序,2012年具有普通高等学历教育招生资格且经国家批准设立的独立学院共有298所,其中北京5所。本研究通过文献资料法、逻辑归纳法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对北京独立学院体育教学管理体制、体育师资及学生的教学反馈进行全面调查,揭示了北京市独立学院体育教学中出现的种种问题,其主要表现在：行政管理机制落后、不规范,体育教学内容、教学方法及教学形式满足不了当今体育教学的培养目标,场地器材不能满足广大学生的锻炼需求；师资队伍比例不合理,教师工作待遇差等问题。旨在准确把握独立学院体育教学特点,进一步减少工作中的盲目和不足,从而探索出一条具有独立学院特色的高校体育教学新思路,促进独立学院体育教学可持续健康发展,希望能够引起相关部门高度重视,更期盼我们的专家、学者提出更好的建议,使我国高校体育工作更具有针对性、发展性。