高师美术教育是培养基础美术教育师资的摇篮,在人才培养计划上以学科本位为基础,以教育为手段,通过向学生传达一定的美术知识和技能,培养学生的道德情操、审美能力以及基本美术专业技能,注重塑造师范生健全的人格以及人文素养,旨在培养适合当下基础美术教育的师资人才。长期以来,学术界很多教育专家都在积极的探索适合当下美术教育发展的新模式,本文笔者欲在阅读大量文献的基础上,结合我校的实际情况,采取跟班学习以及实地调研、案例分析等方法,借鉴国内外美术教育的最新成果,来研究我校美术教育方向师范生的发展现状。试图对我校美术教育做出较科学客观的认识,弥补我校现行的美术教育体系不足之处,促进我校美术教育的更快发展。本论文共分六个章。第一章为绪论部分。从研究背景、研究目的意义、国外研究现状、研究内容、研究方法等方面展开论文的基本介绍。第二章认识美术教育。从美术教育的内涵、分类、价值与目标以及近代中西方美术教育的演进进行阐述,回顾美术教育的历史,探明美术教育的开端与发展过程,吸取经验和教训,为现在和未来美术教育发展方向提供参照的依据。第三章美术教育中的师范生。依据校美术教育方向师范生的学习特点,明确美术教育师范生的学习目标与发展方向,构建适合当下基础教育发展所需要的基本素质。第四章新疆师范大学美术教育师范生培养现状。该部分为全文的重点部分,笔者从我校美术教育专业课程设置、专业技能、理论课程、教育实践四个方面展开了叙述,详细介绍了我校美术教育师范生的发展现状,并结合典型的个案研究来透视目前美术教育师范生在教育实践中存在的问题,树立新形势下的教育教学理念,促进自身整体素质的提高和发展,胜任将来美术教育工作的需要。第五章在第四章的基础上,借鉴全国优秀美术教师的录像课,以此为标本,剖析一些典型优质课的优点,总结经验,吸取教训,来引导美术教育师范生的发展,成为合格的美术教师。第六章构建美术教育师范生发展的有效途径。依据第四章所述美术教育师范生的现状,结合当前实际,提出完善和发展的建议和对策,构建美术教育专业师范生的发展蓝图。