高校教育用地集约利用评价是贯彻科学发展观和促进高校教育用地集约利用的必然要求，是城市土地集约利用评价工作的一个重要节点，同时也是其他专项研究的试点性工作。高校教育用地集约利用评价的最终目标是将全国高校评价结果进行汇总分析，掌握高校用地现状，从而加强用地管理，促进土地集约利用。而汇总评价标准的研究作为汇总评价的重点和难点，直接关系到汇总评价结果的应用。目前虽已有了初步的汇总评价标准确定方法，但仍不够完善。为解决当前全国高校教育用地评价标准各异、成果汇总应用困难等问题，论文以土地节约集约利用研究理念及可持续发展思想为指导，以高校教育用地集约利用内涵为出发点，以已有高校教育用地集约利用评价标准数据资料为基础，引入并建立了一套全国高校教育用地集约评价的汇总评价标准修正体系，在此基础上初步建立一套全国汇总评价标准，然后从已有基础数据的高校中选取高校对建立的评价标准进行验证，分析其合理性、实用性以及仍然可能存在的重要问题。论文力图通过制定全国可比汇总评价标准，完善高校教育用地集约利用评价体系，提高高校土地集约利用评价成果的可信度，同时为下一步全面开展高校教育用地集约利用评价工作提供可靠的技术参考；争取通过论文的探讨分析，为土地、高校及其他类型用地的专项节约集约利用状况评价相关研究提供理论参考，从而对学术研究起到一定的推动作用；同时也为各高校更好的掌握自身现状情况提供数据和技术支撑。论文研究成果如下：（1）系统梳理了土地集约利用评价理论、高校教育用地集约评价及评价标准研究相关概念，阐述了建立全国高校教育用地集约利用汇总评价标准的必要性，并通过论文研究证明了全国汇总评价标准的建立是具备可行性的；（2）针对“高校教育用地集约利用评价标准”这一概念进行了重点描述和分析，确定评价标准内涵包括集约评价指标体系、理想值和指标权重三方面内容，而不是只包括评价指标理想值；（3）对《规程》给定的评价标准确定方法及现有全国高校教育用地集约利用汇总评价标准确定方法进行了考察，在肯定现有方法的基础上，通过影响因素分析建立了汇总评价标准修正体系，补充完善了现有汇总评价标准确定方法及流程；