乡村振兴战略下城郊村干部激励研究 ——以B市C镇为例

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在大学生思想政治教育中,辅导员占据非常重要的地位,属于高校学生日常管理工作以及思想政治教育中的实施者、组织者以及指导者。强化辅导员队伍建设,提升辅导员职业能力,推动辅导员队伍逐渐转向专家型辅导员,对于高校思想政治教育工作质量的提升来讲是至关重要的。本文将围绕高校辅导员应具备的职业能力、辅导员队伍发展面临的困境及如何提升辅导员职业能力展开讨论。
当前青少年室内音乐教育现状当前,我国青少年室内音乐教育仍处于探索阶段,并非所有青少年都对室内音乐感兴趣,这导致室内音乐教学效果不佳。学生对音乐的学习仅依靠兴趣,如果兴趣缺乏,那么他们学习起来就没有足够的动力,音乐课程的设立也就没有了意义。为此,当前,在室内音乐教育中,针对学生学习兴趣不足,如何有效提升他们对室内音乐的兴趣成为教师急需解决的一个问题。
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本文通过研究国家相关政策文件和A职业技术学院学生管理工作相关现状和学生需求等,对A职业技术学院专职辅导员职业能力现状进行调查,发现专职辅导员队伍存在职业认同感和忠实程度低,职业发展能力不强,职业知识和职业技能欠缺等问题,造成这些问题的原因是专职辅导员岗位职责不清、制度体系不健全等。鉴于此,为提升高职院校专职辅导员职业能力,提出健全选聘制度,改革工作评价机制,完善激励机制等建议。
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新一轮科技革命和产业革命来袭,组织面临环境不确定性的风险陡增。数据驱动为化解不确定性风险提供了新的可能途径,但目前对数据驱动与企业战略、创新管理等方面的认识仍不够深入和全面。本文选取海尔为案例研究对象,探索制造业企业如何以数据驱动应对和有效化解不确定性风险,并构建中国制造业企业基于数据驱动化解不确定性风险的过程模型。研究发现:制造业企业在创新战略制定、组织架构设计及生产制造转型3个层面均面临不确定
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辅导员是高校思政教育的骨干力量,组织和实施大学生思政教育和日常管理工作,是学生成长成才的良师益友。扮演好辅导员这一角色,需要积极提升自身职业能力。练就精准"绣花"之功、善于"十个指头弹琴"、牵住"牛鼻子",重点抓住这三项措施是提升辅导员职业能力的有效途径。
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