孔子学院的建立不仅推动了中国文化在全球范围的传播,也为国外的汉语学习者走进课堂进行汉语学习提供了途径。但是,孔子学院的建立仍不能满足全部的汉语学习需求：首先,孔子课堂受到空间限制,地域辐射力度有限。其次,有的学习者碍于时间限制无法前往孔子学院学习。空间和时间的限制使汉语国际事业面临挑战。2014年被称为中国在线教育的“元年”,在线教育发展迅速。这种情况不仅是互联网技术推动的结果,更得益于在线教育的独特优势。较之传统的教育形式,在线教育提供更加丰富的学习资源,同时打破时间和空间的限制,使学习者可以更加灵活地学习。基于这些优点,汉语国际教育事业在发展的过程中可以尝试与在线教育结合。本文将从网站构建和网站运营的视角分析对外汉语网站,文章具体分为以下几个部分：第一章介绍在线教育的发展历程和对外汉语网站的研究情况,并且介绍本文的研究方法和研究对象。第二章介绍网站构建和网站运营这两个分析角度,并结合具体网站案例进一步解读。第三章选择网站构建的两个重要因素——网站定位和网站结构,从这两个方面分析对外汉语网站的构建情况。第四章从网站更新和网站推广的角度分析对外汉语网站的运营情况。第五章总结样本分析结果并据此提出改进建议。本研究希望实现的实用价值是掌握对外汉语网站的构建和运营特点,挖掘这些网站存在的不足,并根据这些不足提出行之有效的改进建议。