高等教育全球化是高等教育的发展适应经济全球化的结果。高等教育的发展由于受到市场经济的影响，不可避免地步入了市场化的发展轨道，它的发展既要遵循高等教育发展的规律，又受到市场经济规律的制约。因此，从经济学的视角对高等教育全球化问题进行系统而深入的研究将对我国高等教育健康有序地发展具有十分重要的意义。 本文首先明确高等教育全球化的内涵是在全球高等教育联系日益紧密、各国各地之间的高等教育相互依存和全球教育、文化交流日益发展的情况下，世界各国之间的教育影响、合作、互动愈益加强，使得具有共性的高等教育模式逐渐普及推广，成为全球通行标准的状态或趋势。 接下来本文从经济学的角度探讨了高等教育全球化的理论基础。通过对人力资本理论、产业经济学理论和高等教育产业化理论等经济学理论的思考，又从高等教育学的视角重新审视高等教育全球化的发展过程，从而找到这一过程的经济学和教育学的理论支撑点。接下来以在这一演进过程中具有代表性的国际学生为例，通过对美、英、德、法、澳、日等国国际学生数据的纵向和横向的比较分析，明晰了当今高等教育全球化的现状，并对其发展趋势进行了预测。 我国高等教育在全球化浪潮中的现状和发展趋势是本研究关注的另一个重点。本文接下来结合我国高等教育全球化的现状，通过对详实数据分析，从另一个角度论述了我国高等教育在全球化的进程中所面临的机遇与挑战。 本文最后的落脚点在于：我国高等教育在融入高等教育全球化的进程中应直面挑战，坚持全球化与本土化相结合、保护与开放相结合、应对与超越发展相结合的原则，不断创新我国高等教育全球化办学理念，促进我国高等教育全球化新体制的构建与发展。