科学技术是第一生产力，科学技术在社会进步与发展过程中发挥了巨大的作用。但科学技术在其发展和运用的过程中也存在一些偏差，对人类社会的发展造成了巨大的负面影响。当今科学面对的三大挑战包括：人类生存环境的不断恶化、高技术评估的困难和科学与人文发展的不平衡问题。这些问题都将影响未来科学发展的进程与特点。英国学者斯诺在其著作《两种文化》中指出，20世纪的学术文化已经成为了“科学的”和“人文的”两个壁垒森严的世界，这种分裂对于整个社会来说是一种缺失，以致使人们对现代社会缺少正确的判断。斯诺曾经指出，人文学者和科学学者在认识科学时有着两种截然不同的态度，他们之间存在着“相互不理解的鸿沟”，甚至还存在着“敌意与反感”。①由于科学文化日益扩张，逐渐失去了人文精神的引导，从而背离了人们使用科学技术的初衷，继而引发了人与世界的双重危机。其实，我们的世界可以分为两个维度：一个是适用于科学理性的事实世界；一个是体现人文关怀的价值世界。理性的缺失会使人们通向迷信和疯癫，人文的失落会导致冷漠和虚无。理性和人文，就是米兰·昆德拉提到的“重”和“轻”，就是尼采说的“日神”和“酒神”。为了将科学与人文沟通起来，缓解和消除二者之间的紧张和矛盾，我们首先要理顺科学与人文之间的区别和联系。这样我们才能在理解科学与人文之间的对立与分裂的基础上，寻找融合它们的可能性。本文主要论述了在我国传统文化的视角下，探讨科学精神与人文精神及二者的关系，同时提出在当今时代背景条件下如何汲取我国传统文化的智慧来融合科学精神与人文精神的问题。论文共分为五章。第一章主要是对相关概念的界定。阐述了科学精神和人文精神的基本内涵，对科学精神与科学主义以及人文精神与人本主义作了区分，综述了科学精神与人文精神的关系。第二章阐述了当今科学精神与人文精神存在的问题以及二者融合的意义。分析了科学精神与人文精神分裂的客观现象，认识到二者融合的必要性。第三章主要论述了我国传统文化中的科学精神与人文精神。首先针对我国传统文化中是否有科学精神和人文精神进行了讨论。然后分别分析了科学精神和人文精神各自的特征。第四章梳理了西方和我国的科学精神与人文精神融合情况的历史演进过程。通过分析发现，如果科学精神与人文精神相互融合，则社会将稳定而有序地发展；如果科学精神与人文精神分离或一方缺失，那么社会将停滞倒退，各种矛盾激化，人的精神畸形发展。第五章是以前几部分的论述为基础，分析了我国传统文化中的科学精神和人文精神在当代的启示意义。得出结论：要解决一系列的人类生存危机，需要努力促成科学文化与人文文化的对话与融合。最后将理论与实际相结合，试图从中国传统文化的一些有益因素中寻取化解文化危机的途径。汲取我国传统文化的智慧，在继承和发扬传统文化的同时，更好地融合科学精神与人文精神。