2011年3月14日,国务院总理温家宝于人民大会堂与中外记者见面,并回答了记者的提问。温家宝在此次见面会上强调中国的振兴不仅要在经济总量上,而根本之处在于人才和科技进步,我们要彻底转变唯GDP的观念。在回答新加坡记者的提问时,温家宝说：“通过改革促进产学研的结合,我以为有两个数字比GDP更为重要,一是教育经费占国民经济的比重；一是研发经费占生产的比重。这两条就决定了我们这个民族和国家的创新力量,这才是最有力、最持久、最可靠的发展因素。”这就从宏观环境上说明了产学研的重要性,因此我们要结合国家政策,侧重于产学研的研究,更要注重产学研的协同创新机制研究。本文拟采用对比分析、博弈分析、算法举例等多种方法对基于供应链产学研的协同创新机制进行研究,主要是采用定性分析与定量模型相结合的方法。本文在第二章中我们改变了以往的只对产学研协同创新的动因进行单方面的陈述,而本文是从两个角度出发,建立了相应的博弈模型,通过这个模型我们可以知道不论产学研各方是出于何种原因,但是都有足够的激励进行协同创新。第三章是通过层次分析法确定了备选协同创新伙伴的评价体系,但是由于市场中存在着信息不对称性,因此各方往往隐藏自身的真实技术水平,但是只有在与正确的合作伙伴建立协同创新关系才能提高创新成功的概率,所以我们在本文中建立了声誉信号传递机制,这个机制能够有效的甄别备选伙伴,提高协同创新成功的概率。第四章主要探讨了基于供应链的产学研协同创新的利益分配方式,打破了以往的一次性支付、按比例提成、按股分红的方式,而是基于“利益共享,风险共担”的原则对夏普利值法进行修正,修正后的夏普利值法对于产学研协同创新的利益分配更具有科学指导意义。但是本文也有很多的不足之处,本文主要是将高等院校和科研院所作为产学研协同创新的一方进行研究,建立的是只有上下游的二级供应链,而没有研究拥有更多协同创新伙伴的供应链,希望后续能继续对此进行研究。