20世纪80年代,中国女排以“五连冠”称霸世界排坛,在国人心中具有振奋民族精神的作用;经历低谷后到2004年,中国女排以其顽强拼搏,永不言败的精神,重获阔别20年的雅典奥运冠军;2015年,中国女排再次摘得自雅典奥运会冠军11年之后的女排世界杯冠军。排球运动在发展过程中的信息传播更主要是借助了报纸、新闻、电视、网络等大众媒体平台,展现了排球运动独特的魅力和其具有的文化内涵。现阶段,作为“三大球”之一的排球运动在我国发展、普及不容乐观,尤其在甘肃省欠发达地区的普及更是不好。大众传媒对排球信息的有效传播能吸引大学生的眼球,使大学生提高对排球运动的关注度,并投入到排球运动中来,为排球运动的普及建立良好的群众基础,从而提高排球运动竞技水平和扩大排球产业开发规模,促进甘肃省高校排球运动的推广、普及和提高。本文通过搜集大量的相关资料,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,采用分层抽样的方法对甘肃省高校进行地域、年级、文理科进行抽样调查,全面了解甘肃省高校大学生对排球运动的了解、喜好程度、参与动机及大学生通过媒介途径获取排球信息传播等方面来研究排球运动,准确找出大众传播媒介对甘肃省高校排球运动传播现状的原因,提出相应建议,为排球运动在甘肃省高校传播普及、发展,为健全排球理论体系提供一定的依据。通过研究得出以下结论:1、甘肃省高校多数大学生每周参与运动的时间和次数基本符合体育人口的标准,但与其他运动相比参与排球运动的人数较少,占到总人数的29.6%。2、甘肃省高校大学生参与排球运动人数较少,对排球运动不甚了解、兴趣不浓,排球运动在甘肃省高校开展氛围不浓,导致校园排球处于冷落位置。3、甘肃省高校大学生关注排球运动信息的动机趋于多元化,主要有爱好排球、了解排球运动发展动态、增长排球知识、丰富和调节业余生活、增加社会交往等。4、甘肃省高校大学生排球知识来源呈多渠道,主要集中在同学间相互交流、书本自学、体育教师传授、媒介传播等,对校园排球文化宣传有积极的推动作用。5、甘肃省高校大学生对大众传媒传播体育信息的可信度中,认为电视媒介的可信度最高,而多数学生喜欢大众传媒的便捷和背景材料丰富。6、对甘肃省高校大学生通过报纸、体育期刊、广播、电视、网络等媒体在一个月期间获取排球的信息中发现,大众传播媒介对排球运动信息传播量少,大学生对排球运动关注度不高,大众传媒没有真正挖掘出排球运动的亮点,吸引不了大学生的眼球。7、甘肃省高校排球运动信息传播途径中,广播、电视、网络媒介更具有优越性,其优越性表现在学生可以通过声音、视频、录像、影视等不同的途径轻松获取排球信息。而报纸、体育期刊传播途径还没有显示其优势,原因是报纸、体育期刊出刊的周期较长,学生对大量的文字兴趣不浓等。8、对甘肃省高校网络媒介排球信息传播的成因分析中,发挥网络媒介信息传播多媒体化,建立专门的甘肃省高校社团网、高校排协网、高校校园排球俱乐部网等,重点利用微信资源,将甘肃省每个高校都加入到其中,有利于带动甘肃省高校大学生广泛参与到排球运动中。9、甘肃省高校电子媒介排球信息传播的成因分析中:其一,电视媒介的普及率最高。其二,电视媒介播出时信息来源较准确。其三,校园广播的播放越来越平凡,但是对于体育运动信息的传播,尤其对排球运动信息传播量少。10、甘肃省高校印刷媒介排球信息传播的成因分析中:首先,报纸、书籍、期刊有强大的信息储存量,携带方便,易保存。其次,这几种媒介的出版时间都是周期性的。第三,甘肃省高校在校园成立专门的排球社团、俱乐部,用海报的形式发动更多学生加入排球社团与俱乐部中。根据以上甘肃省高校借助大众传媒传播排球运动信息中提出以下几条建议:1、以政府为主导,宣传和传播排球运动信息2、加强排协与各媒体的合作关系3、挖掘排球运动传播优势,创新传播内容4、建加强与赞助商的联合,发展校园排球赛事产业5、立校园排球俱乐部,推动校园排球发展6、借助大众传媒,完善高校竞赛制度,增加比赛场次