马克思灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,也是进行思想政治教育的重要的理论基础支撑,在中国革命和建设的历程中,在凝聚全民族的力量,引导国民形成正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着重要的作用。近年来,受国外的一些教育理念的影响,灌输理论的科学性受到理论界的质疑,灌输理论也仅仅被看作是一种教育方法,而其作为教育中的指导方针的功能却被忽视。文章通过对灌输理论和灌输否定论的本质进行系统全面的分析,论证了灌输理论在当前我国思想政治教育活动中的合法性、科学性、合社会主义目的性。全文主体分为六个部分:第一部分是绪论,分析了当前灌输理论面临的困境以及国内外的研究状况;第二部分是对灌输理论的概念性的解析;第三部分从灌输理论的渊源出发,叙述了灌输理论的发展进程,我国几代领导人对灌输理论的继承和发展,以及灌输否定形成的原因;第四部分阐述了国家进行思想政治教育灌输的原因和方式,以及灌输作为一种教育权力的获得;第五部分,分别从哲学和教育学两个方面对灌输理论进行理论剖析,引出灌输理论存在的合理性和正当性;第六部分主要是从如何保持灌输理论在思想政治教育实践活动过程的有效性出发,进一步提出了灌输理论存在的必要性,以及灌输理论在指导思想政治教育活动中必须重视教育方式和做到理论上的与时俱进,要与时代发展相适应的观点。研究灌输理论,全面、正确地认识马克思主义灌输理论的内涵和要求,增强灌输教育的有效性,提高国民的思想政治素质,直接关系到我国社会主义现代化事业的成败和社会的和谐发展,具有重要的现实意义。