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理路、机制、模式：乡村振兴的动员逻辑——以河南省J市为例
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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武汉理工大学
【发表日期】
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2020年期
【基金项目】
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其他文献
摘 要：本文通过学习贯彻党的十八大会议精神，结合山东理工大学国防生党支部的自身建设实践经验，从健全规章制度、夯实思想基础、加强组织管理、优化双向服务等方面总结出了如何加强高校学生党支部建设的理性思考。 关键词：高校；学生党支部；建设 党的十八大报告指出："党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。"[1]党支部是党的最基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。
期刊
摘 要：学校是整个社会知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在中职物理教育中，注重激发学生独立思考能力和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维模式，为国家和社会输送有创新能力的人才，是中职物理教育的重要内容之一。中职物理教师应积极投入教学改革，通过各种手段和途径，借助于先进的教育教学理念，充分发挥学生学习的主体性，强化学生的创新意识，促进学生创造性思维的发展，全面提
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摘 要：目的：了解高校大学生对脐带血认知度和捐献意愿的现状调查。 方法：自制问卷，采用随机抽样法，对杭州师范大学下沙校区200名大学生进行脐带血捐献意愿和认知度的问卷调查，并对调查结果进行信息提取和分析。 结果：调查结果显示有45.32%大学生同意捐献脐带血，24.19%表示不愿意捐献，而30.49%大学生保留意见；22.37%大学生了解一点脐带血的知识，75%大学生基本不了解脐带血相关知识，2.
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摘 要：任务型教学活动，不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。教师要创造性地设计英语教学的课外任务，全面提高学生综合运用英语的能力。任务型课堂教学的课外延伸就是教师根据学生的学习兴趣和语言水平，找出教学内容与学生生活经验和兴趣之间的最佳结合点，恰当地确定任务的内容和形式。但农村学生由于受到各种条件的限制，所以我们必须从可操作性的角度出发，提高任务布置的有效性从而提高学生的英语学
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