本研究采用观察和访谈相结合的方法,对A幼儿交往行为的家园差异、影响因素、干预措施等方面进行了研究。研究发现,A幼儿交往行为家园差异具体表现为：1.在交往态度方面,在园表现为不愿意交往,在家庭中表现为乐于交往；2.在沟通技巧方面,在园表现为不善于与他人沟通,在家表现为愿意运用策略实现沟通；3.在合作行为方面,在园表现为不爱合作,在家庭中表现为愿意合作。研究发现,A幼儿交往行为的家园差异受到多方面的影响,从微观层面来看,具体包括三方面的因素：1.家园环境氛围的差异；2.家园交往关系的差异；3.家园指导策略差异。根据研究结果,研究者从微观层面上制定了相应的干预措施,并借力于家庭,以此形成家园合力,改变幼儿在园的交往现状。主要通过营造宽松包容的班级氛围；改善师幼关系；增加交往机会、促进同伴关系等方面入手,改变幼儿在幼儿园环境中的交往行为表现,缩小家园差异。