目前我国正处于社会转型的关键时期，建设创新型国家和构建和谐社会成为这一时期的主要任务。随着改革开放的不断深入，振兴中华，成为世界强国的目标已经触手可及。经济全球化的发展把整个世界都推向了发展和变革的调整时期。世界的多极化发展和科学技术的迅猛进步，世界经济格局不断发生变化，国际力量的比拼呈现出前所未有的新局势，世界各国在综合国力和各种力量方面的斗争口益激烈，这给我国的发展带来机遇的同时也带来了挑战。国内外纷繁复杂的形势，对我们在拔尖创新人才核心价值观塑造方面提出了新的要求和新的挑战。新时期新时代的创新人才价值观呈现出多元化的发展趋势，层析分化十分明显。近年来，随着改革开放和经济社会的发展，中西方文化交流日益频繁，西方的一些价值观思想通过网络、书刊、影视等多种媒体渠道流入国内，对我国大学生的思想和价值取向产生了很大影响。作为社会精英的拔尖创新人才面对多元价值观的影响，能否坚定社会主义信念，把握主流意识形态已经成为国内拔尖创新人才培养的重中之重，关系到整个中国特色社会主义事业的兴衰成败。　　 拔尖创新人才核心价值观塑造对于创新人才的成才、成长具有重要的意义，也是当今高校思想政治教育面临的新课题。目前在在拔尖创新人才核心价值观塑造途径方面存在着很多问题，根据调查，主要原因是经济全球化的新挑战、市场经济的负面影响、多元文化的冲击等造成的。我们要要从加强专业课程渗透与隐性课程陶冶、丰富校园文化活动、充分利用网络平台、发挥知名创新人才的榜样激励作用和专业教师的表率作用等方面来进行拔尖创新人才核心价值观塑造途径的创新。　　 本研究选取美国、英国、日本这些发达国家作为研究对象，从拔尖创新人才德育内容、途径进行比较、分析并总结出值得我们借鉴和学习的有益成分。调查研究主要调查拔尖创新人才核心价值观教育的现状及目前存在的问题、原因及拔尖创新人才核心价值观教育的途径和措施。并针对问题和原因提出相应的建议和解决策略。