“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻落实国家两个中长期发展规划纲要的重大改革项目,这一举措将有力地促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国,满足国家和社会发展所需人才,为我国国家发展战略提供强有力的技术和人才支持。思想政治教育作为高素质人才的重要保障,对高校培养出的工程师后备人才是否真正的卓越,起着至关重要的作用。近几年,随着高等教育改革不断深入,我国思想政治教育水平也不断提高,但是,不可否认,从实际情况来看,思想政治教育在内容、方法、形式等方面问题突出,思想政治教育的效果仍然不理想,面对新形势、新任务,“卓越工程师”培养中大学生思想政治教育改革势在必行。本文正文一共分为四个章节:第一章,“卓越工程师”培养中大学生思想政治教育研究的基本理论。在大量查阅国内外相关文献的基础上,详细阐述了“卓越工程师教育培养计划”以及“卓越工程师”培养的目的和任务,并对大学生思想政治教育的内涵、目的和任务进行分析,在此基础上对大学生思想政治教育与“卓越工程师”培养的关系进行阐释。第二章,思想政治教育在“卓越工程师”培养中的作用和原则。思想政治教育有助于大学生形成正确的理想信念、有助于提高大学生的综合素质、有助于大学生创新能力的培养,因此,在“卓越工程师”培养中,要按照方向性、参与性、整体性、实事求是等原则,对卓越班级的学生进行思想政治教育,充分发挥思想政治教育的作用。第三章,“卓越工程师”培养中思想政治教育存在的问题和原因分析。这一章节主要分析了“卓越工程师”培养中思想政治存在的主要问题,并对相应的原因进行分析。第四章,完善“卓越工程师”培养中思想政治教育的基本对策。通过转变教育理念、丰富思想政治教育内容、完善思想政治教育体制机制、构建思想政治教育新模式等措施,切实提高思想政治教育的实效性。本文从培养“卓越工程师”的角度出发,阐述大学生思想政治教育的目的和任务,研究“卓越工程师”培养与大学生思想政治教育的关系,着重分析“卓越工程师”培养中大学生思想政治教育存在的问题,并针对问题提出可行性路径。