我国交通运输行业发展迅速,引发了巨大的人才需求。职业技能培训是培养专业人才的途径,是实现交通运输行业可持续发展的关键。然而在疫情防控常态化时期,线下集中培训受到了巨大的冲击,转型线上成为职业技能培训新的出路。其中利用教育云平台开展职业技能培训,是近年来十分火热的线上培训形式,也是线下教育培训向线上转型的最简便的方式。交通安全教育云平台基于“互联网、云计算、大数据”技术构建,充分发挥同个云端功能以及云计算特长,为从业者提供各种专业的培训资源,实现培训服务细节化、培训管理规范化,提高职业培训质量,帮助企业和政府应对疫情、稳岗就业。通过分析课程开发现状和培训实施现状,来研究基于教育云平台的职业技能培训现状。为研究湖南H交通安全教育云平台的课程开发现状,在ADDIE教学设计模型的指导下并结合笔者自身的实践经验,提出了基于教育云平台的职业技能培训课程开发流程,梳理了课程开发过程中存在的培训课程与行业需求联系不紧密、课程资源更新频率较慢、教学策略较单一、课件制作不够精美、缺少全过程综合培训评估等问题。为研究湖南H交通安全教育云平台的培训实施现状,对平台的培训数据、功能数据及评价数据进行了统计分析,发现基于教育云平台的职业技能培训在人才队伍建设、培训效益提升与成本精简、安全监管质量等方面取得了较好的效果。但也存在一些不足需要改进,如学员职业培训意识薄弱,对职业技能培训的认知存在偏差;学员的培训需求没有得到满足;企业对培训不够重视,激励保障机制不完善;培训内容简单、形式单调;平台的功能和服务不完善;缺乏综合性培训评估。为改进培训课程开发及平台培训实施过程中遇到的问题,提出六大对策:加大宣传力度,树立培训理念;组织调研分析,深化培训需求;完善保障体系,激发培训动力;优化培训内容,丰富课程形式;完善平台功能,提高服务质量;开展综合评估,巩固培训效果。本研究旨在为职业技能培训课程的开发和线上培训的管理提供可行参考。