我国是一个多地震的国家，然而，中小学校舍却多半为砌体结构，由于砌体结构抗震能力的局限性以及建筑自身的特点决定了其在历次地震中屡屡遭受严重的破坏。更有甚者，有些中小学校舍由于没有经过合理的设计，结构体系混乱，圈梁、构造柱不设置或者设置不合理，施工过程中偷工减料，质量差等原因加重了震害，给人民生命财产造成巨大的损失。因此，对于既有的中小学建筑，为了避免今后再遭受不必要的损失，进行中小学校舍砌体结构抗震鉴定与加固问题的研究有着极其重要的意义。本文首先通过调查、分析多层中小学砌体结构的震害现象，介绍了抗震鉴定的内容及鉴定的具体流程，以具体工程实例为研究对象，按照规范的流程和步骤，采用两级鉴定法，找出工程的薄弱部位对其加固，对加固后的建筑按照综合抗震能力评定和PKPM加固板块中规定的方法进行抗震性能分析，在该环节中首次采用了两算对比鉴定法；其次介绍了在施工过程中如何通过相关的技术手段避免工程中经常出现的问题；再次，从施工的便易程度、加固的可行性、安全性、工程造价、对环境影响等几个方面进行了加固后的评价；最后，论文探索了窗下墙的破坏模式和通过加固窗间墙来提出窗下墙率先发生破坏的条件，这一条件的提出是将砌体结构中的窗间墙看作是框架结构的柱子，窗下墙看成是框架结构的梁，根据框架结构的相关思想，引入了强柱弱梁这一延性破坏的理论，推导出了结构发生延性破坏的不等式，通过与已发生震害的建筑进行符合计算，发现其是合理的，填补了我国抗震规范的空白。同时还通过一些构造措施来为砌体结构设置多道抗震防线，使其达破坏有序，形成一个渐进式的延性破坏过程，避免校舍突然间发生倒塌破坏，为大震中的师生们赢得逃生的时间。