从应激概念的发展过程来看,研究者们越来越重视认知的作用。这种重视不仅体现在研究应激对认知的影响,同时也体现在应激如何受认知的影响。心理性应激是影响人们日常生活的重要因素,大量研究表明心理性应激对心理认知和身体健康都有影响,并发现这些影响多是由于应激生理反应或情绪反应造成的。心理性应激同时受认知评价的影响。心理性应激和心理性应激与认知之间的交互作用同时影响着个体后续的认知加工。本研究重点探讨心理性应激对不同词汇认知加工敏感性的影响。词语加工敏感性是认知加工的基础,前人研究表明,词语信息的加工受很多因素的影响,比如词语本身的属性和个体的情绪特质或情绪状态。因此心理性应激对词语加工敏感性的影响也会受其他因素的制约,比如个体的特质焦虑水平或词语与应激相关程度或词语的情绪效价。本研究分两部分,第一部分进一步验证心理性应激对一般个体的词语加工敏感性的影响,实验中将词语的应激相关性和情绪效价进行并列设置,并采用被试间被试内混合设计。随机分配被试到应激组或控制组,在经历应激或控制处理后完成词汇识别任务。结果发现：应激组被试的心率、主观应激报告和状态焦虑等应激反应显著高于控制组；在词语识别任务中,词语的属性有显著的主效应,表现为情绪词特别是正性词加工敏感性显著高于中性词。词语属性与应激处理有显著的交互作用,表现为应激组的应激相关词加工敏感性显著高于控制组。鉴于实验一的一些不足和未证明的问题,研究的第二部分在实验一的基础上进一步改进。首先是将词语的应激相关性和情绪效价进行交叉设置,即某一词语即与应激相关,又是中性词。并采用被试内设计,在实验前选取不同特质焦虑水平的个体,在应激前后都完成情绪stroop任务。不同于实验一的是将数据进行两种处理分析,一种是以词语加工的反应时作为因变量,一种是以应激前后的注意偏向作为因变量。结果发现：高特质焦虑个体的应激反应显著高于低特质焦虑个体,但用协、变量分析去除认知评价对应激反应的影响后,高低特质焦虑组的应激反应并无差异。其中,次级评价的协变量影响大于初级评价。在词语加工一的反应时结果中,高特质焦虑组与低特质焦虑组相比较,在未经历应激状态下,判断相关中性词颜色的时间比判断无关中性词的时间更长。在注意偏向结果中：应激前,高特质焦虑个体对相关词为注意回避,对相关词的颜色判断较快；应激后,高特质焦虑对相关词为注意警觉,对相关词的颜色判断较慢。低特质焦虑组在应激前后对应激相关词的注意回避没有变化。本研究结论：词语加工敏感性主要受词语属性的影响,但心理性应激可以选择性的提高应激相关词的加工敏感性；认知评价中的次级评价对心理性应激反应的影响大于初级评价；当情绪性与应激相关性交叉设计时,词语的应激相关性得到更多的加工；心理性应激对高特质焦虑的注意偏向有影响：应激前高特质焦虑对应激相关词表现为注意回避,应激后表现为注意警觉。